Parte I – Split, Croácia, julho 2023

Entre os dias 9 e 15 de julho de 2023, as docentes Ana Carmen Gonçalves, Cláudia Batista, Maria da Piedade Pinheiro e Susana Sousa, participaram num curso estruturado no âmbito da mobilidade Erasmus+. A mobilidade realizou-se na organização Erasmus+ Courses Croatia, em Split, Croácia,  para frequência do curso “Enhancing Motivation Strategies in the Contemporary Classroom”.

O curso iniciou-se com um evento de boas-vindas, onde estiveram presentescerca de 110 participantes oriundos de mais de 20 países e no qual se destacaram, como maioria, 16 portugueses.

Alguns dos países representados foram Espanha, Itália, Polónia, Alemanha, República Checa, Hungria, Grécia, Eslovénia, França, Roménia, Chipre, Finlândia, Eslováquia, etc…

Neste evento, foram apresentados os objetivos gerais da formação, uma vez que os participantes estavam distribuídos por diversos cursos, e foram também oferecidas algumas iguarias tradicionais croatas.

Parte II – Atividade desenvolvidas

A formação decorreu em três locais diferentes de sala de aula, mas sempre com uma componente no exterior da sala de aula.

Como as temáticas abordadas eram comuns a vários cursos, tivemos oportunidade de integrar equipas sempre diferentes e de partilhar experiências e práticas com os participantes das diversas culturas, tendo sempre como foco principal a motivação dos alunos e a integração de ferramentas digitais em sala de aula.

Durante toda a formação, a consciência de pertencer a uma entidade supranacional, como a União Europeia, foi constantemente fomentada. A comunicação entre formandos e formadores foi fluida e constante, contribuindo para o aprimoramento das habilidades comunicativas dos participantes e resultando em atividades de motivação extra para os formandos.

O conhecimento das ferramentas de TIC foi aprofundado de forma pragmática e orientada, sendo de destacar a realização de atividades práticas, fora da sala de aula, como já referido, englobando sempre tarefas abrangentes, tendo em conta que os formandos eram docentes de áreas distintas e fomentando o desenvolvimento do trabalho colaborativo e criação de projetos interdisciplinares.

Com a dinamização deste tipo de atividades, houve também lugar para uma reflexão sobre a sala de aula contemporânea, a sala que não pode continuar a ser só aquele espaço entre quatro paredes. Os contextos do ensino/aprendizagem podem e devem ser reinventados. As estratégias pedagógicas que melhor podem contribuir para a motivação dos alunos atuais são as que despertam a curiosidade e incentivam a criatividade; as que fomentam o trabalho em equipa; as que fazem uso do conhecimento que os alunos têm das novas tecnologias e das ferramentas digitais.

Parte III – Visitas culturais

Atendendo a que o horário da formação se concentrava, predominantemente, no período da manhã, até às 14h/15h, grande parte do restante tempo foi aproveitado para desfrutar da cidade de Split, conhecer outros lugares incríveis da Croácia e aprender mais sobre a sua história e cultura.

Split fica situada na costa do Adriático, é a segunda maior cidade da Croácia e é a maior cidade da região da Dalmácia.

O Palácio de Diocleciano, uma fortaleza central erguida pelo imperador romano no século IV, é o monumento principal da cidade e está classificado como Património da Humanidade pela UNESCO desde 1979. Fora das muralhas do palácio, encontram-se inúmeros mercados, praças com restaurantes e esplanadas relaxantes.

À noite, a zona à beira-mar, Riva, iluminada pelas luzes dos iates ancorados, enche-se de gente a passear e a apreciar a gastronomia local, muito próxima da italiana, com muitas pastas, pizzas e risotos.

À volta de Split temos inúmeras ilhas e lugares incríveis como a maravilhosa ilha-cidade de Trogir. Esta cidade histórica e porto da Croácia, tem uma população de cerca de 11.000 habitantes. Para além de uma agradável área de passeio à beira-mar, a sua catedral (Katedrala Sv. Lovre) – também conhecida como a Catedral de São Lourenço – é considerada uma das melhores realizações arquitetónicas da Croácia, iniciada em 1193 e concluída em 1500.

Muito próximo de Split, fica também aquela que é considerada a mais bonita das 1.244 ilhas croatas, Hvar. Com uma área de quase 300 km2 e uma população de 11.000 habitantes, é a 4ª maior e a 4ª mais populosa das ilhas da Croácia.

A ilha é um dos destinos turísticos mais procurados por turistas de todo o mundo, quer pela beleza das suas praias e dos campos de lavanda no interior, quer pela riqueza arquitetónica das suas muralhas do século XIII, da sua fortaleza e da sua praça principal assente na Catedral de Hvar, da era renascentista.

A menos de uma hora de barco de Split, localiza-se Brac, a terceira maior ilha do Mar Adriático. A curiosidade de conhecer Bol, considerada uma das praias mais bonitas do mundo, foi o principal motivo para a visita a esta ilha.

Depois de percorridos 40 Kms do porto onde se atraca, avistamos Bol, uma língua de areia, que se vai movendo consoante as marés. Não correspondendo à totalidade das nossas expetativas, os 28ºC da temperatura da água do mar apaziguaram um pouco o doloroso caminhar sobre pedras pequenas e irregulares.

No único dia sem atividades “letivas”, aproveitamos para visitar aquela cidade que todos nos diziam que não podíamos deixar de conhecer, a cidade de Dubrovnik, no sul da Croácia e a 232km de Split.

Situada na costa do Mar Adriático, Dubrovnik é conhecida sobretudo pela sua parte antiga, cercada por enormes muros de pedra erguidos no século XVI. Os edifícios estão bem conservados e pertencem a estilos variados, como o barroco e o gótico.

Um dos seus locais mais icónicos é o Fort Lovrijenak, construído no século XVI, com uma vista panorâmica sobre a cidade e um dos cenários (King’s Landing) da célebre série Game of Thrones.

Para concluirmos a nossa visita aos locais mais emblemáticos da Croácia, passamos uma das tardes no Plitvice Lakes National Park.

Trata-se de um parque nacional que se estende por 20000 hectares de bosques e de lagos, no coração dos Balcãs. Um lugar idílico, onde podemos encontrar inúmeras cascatas, lagos e abundante vegetação.

A par desta intensa experiência cultural, tivemos oportunidade de participar na SunSet Party, organizada pela entidade formadora, a bordo de um magnífico iate, na última noite antes do término da formação.

Foi um evento de boa disposição que, para além de nos permitir usufruir das paisagens magníficas da costa de Split, proporcionou um convívio bastante salutar entre formandos e formadores.

Parte IV – Balanço da experiência de mobilidade Erasmus+

A Mobilidade Erasmus realizada em Split foi, para nós, uma experiência singular e bastante enriquecedora, tanto a nível pedagógico e científico, como a nível pessoal e cultural.

A partilha de ideias e de práticas de ensino, quer com os formadores, quer com os colegas oriundos dos vários países da União Europeia, é muito gratificante e potencia a criação de projetos pedagógicos multidisciplinares enriquecedores para a qualidade do nosso ensino e com múltiplos benefícios para os nossos atuais alunos.

Considerando a curta duração do curso, foi uma experiência muita intensa pelas inúmeras e variadas práticas pedagógicas que desenvolvemos. O espaço da sala de aula entre quatro paredes parece-nos agora insuficiente face à quantidade de formas de ensinar e aprender. Um passeio pelo parque da cidade, uma visita à parte histórica, a partilha de saberes, o trabalho colaborativo e criativo, a utilização das novas tecnologias, as atividades culturais e de convívio, tudo isto são espaços e momentos de aprendizagem.

Há os que dizem que para sermos diferentes temos de pensar “fora da caixa”. Depois desta experiência, acreditamos que para fazermos diferente temos de pensar em ensinar e aprender “fora da sala de aula”.