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Docentes do AEAO participam em formação Erasmus+ KA1 sobre o modelo educativo finlandês, articulada com o projeto CLIL FI
No âmbito do projeto de mobilidade individual KA1 — Ação-Chave 1 do programa Erasmus+, e em articulação com a implementação do projeto CLIL (Content and Language Integrated Learning) no Agrupamento de Escolas Amadora Oeste, as professoras Filomena Cardoso e Manuela Bessa participaram numa ação de formação internacional realizada em Helsínquia, Finlândia, subordinada ao tema “Introduction to Finnish Education Model – Finnish National Core Curriculum”.
Esta mobilidade teve como principal objetivo aprofundar o conhecimento sobre o sistema educativo finlandês, amplamente reconhecido pela sua qualidade, equidade e enfoque no sucesso e bem-estar dos alunos, recolhendo simultaneamente práticas pedagógicas inovadoras transferíveis para contextos de ensino bilingue e integrado.
Ao longo do curso, as docentes exploraram o Currículo Nacional Finlandês, analisando não apenas o que os alunos aprendem, mas sobretudo como aprendem — através de metodologias centradas no aluno, na autonomia, no desenvolvimento do pensamento crítico e na aprendizagem interdisciplinar. Estas abordagens revelam-se particularmente alinhadas com os princípios do CLIL, que promove a aprendizagem simultânea de conteúdos disciplinares e de uma língua estrangeira em contextos significativos.
Foram igualmente abordadas as competências transversais, consideradas essenciais para o século XXI, bem como o sistema de avaliação finlandês, caracterizado por uma forte componente formativa, feedback contínuo e reduzida ênfase em exames padronizados — aspetos fundamentais para apoiar a aprendizagem em contextos CLIL, onde a progressão linguística e conceptual ocorre de forma integrada.
A formação integrou ainda o módulo “Wellbeing in Finnish Schools: Positive Strength-Based Education”, dedicado ao bem-estar nas escolas. As participantes conheceram estratégias para a criação de ambientes educativos seguros, inclusivos e emocionalmente positivos, condição indispensável para a participação ativa dos alunos e para o sucesso de metodologias inovadoras, incluindo o ensino bilingue.
Destaca-se também o contacto com o método “See The Good”, uma abordagem pedagógica baseada na identificação e valorização dos pontos fortes de cada aluno, promovendo a autoestima, a resiliência e o desenvolvimento socioemocional — dimensões essenciais para a confiança comunicativa e para a aprendizagem em língua não materna.
A participação nesta mobilidade KA1 constitui uma oportunidade significativa de desenvolvimento profissional e institucional, permitindo reforçar a dimensão europeia do Agrupamento e apoiar a consolidação do projeto CLIL. O conhecimento adquirido contribuirá para enriquecer as práticas pedagógicas, promover metodologias ativas e inclusivas e fortalecer uma escola cada vez mais centrada no aluno, preparada para os desafios de uma educação plurilingue e intercultural.
