Erasmus+ em Helsínquia: IA para uma educação mais inclusiva

Entre os dias 18 e 23 de maio de 2026, a professora Sandra Fradão participou, em Helsínquia, na Finlândia, no curso Erasmus+ “Inclusive Teaching with Artificial Intelligence”. Foi uma semana muito enriquecedora, marcada pela aprendizagem, pela partilha e pela reflexão sobre um dos grandes desafios atuais da educação: a integração pedagógica, crítica e inclusiva da Inteligência Artificial (IA).

Ao longo da formação, foram exploradas diferentes possibilidades de utilização da IA no ensino, sempre com o foco nos alunos e nas suas necessidades. Tendo em vista uma educação mais inclusiva, trabalharam-se ferramentas e estratégias para apoiar percursos de aprendizagem mais acessíveis e personalizados, incluindo a criação de materiais educativos motivadores, agentes de IA de apoio à aprendizagem, vibe coding e a promoção de um uso crítico, responsável e ético destas tecnologias.

Um dos aspetos mais enriquecedores da mobilidade foi a oportunidade de aprender e partilhar experiências com colegas de seis países diferentes. As partilhas e a reflexão conjunta permitiram olhar para a inteligência artificial não como uma solução automática, mas como uma oportunidade para repensar práticas, apoiar melhor os alunos e tornar a escola mais inclusiva, criativa e humana. Foi também muito bom viver este espírito europeu de colaboração, curiosidade e abertura a outras formas de viver a escola.

A experiência foi igualmente marcante pela vivência da cidade de Helsínquia. Um dos momentos mais especiais foi a visita à Biblioteca Central Oodi, um espaço fantástico onde, além de estudar ou ler, se pode tocar instrumentos, gravar vídeos, imprimir t-shirts ou até produzir peças em 3D. Mais do que uma biblioteca, é um espaço de encontro, inclusão e inovação, como lembra a escada em caracol, com centenas de dedicatórias recolhidas junto do público e pensadas para mostrar que a biblioteca pertence a todos.

Esta mobilidade Erasmus+ foi muito mais do que uma simples semana de formação. Foi uma oportunidade para aprender com outros, experimentar, questionar e regressar com novas ideias, recursos e inspiração. Ficam as aprendizagens sobre inteligência artificial, mas também a energia que nasce destes encontros: apesar dos diferentes contextos, muitos desafios são comuns e a escola avança sempre que os professores continuam a aprender, a partilhar e a imaginar novas possibilidades.