No dia 16 de outubro comemorou-se o Dia Mundial da Alimentação, e como não poderíamos ignorar uma data tão importante, o grupo das ciências naturais, expôs alguns cartazes alusivos ao facto, bem como trabalhos realizados pelos alunos do 7ºF e de 9º ano, no átrio do Bloco E."

De 14 a 21 de outubro, ainda no âmbito desta data, desenvolveram-se diversas iniciativas no sentido de promover hábitos alimentares saudáveis e alertar para os riscos de uma alimentação inadequada.

A título exemplificativo, refira-se que: as alunas do 2º e 3º TAE, realizaram atividades e jogos subordinados ao tema, com as turmas: 8 do 5º ano, e 6 do 6º ano; os alunos do 7º F, 9ºC,  também realizaram atividades envolvidas com o tema nas turmas do 6º 8, 6º1 , na  FMM, para transmitirem informação, por eles recolhida, sobre diversos alimentos (benéficos e prejudiciais ao organismo),  as restantes  turmas do 9º e 8º anos, foi visionado e debatido o documentário "Dieta do Palhaço / Macdonald's".

Obrigada a todos os envolvidos.

Está a decorrer na escola D. Francisco Manuel de Melo o primeiro Halloween Costume Contest dirigido aos estudantes do 5.º e 6.º anos. O Concurso “Halloween Costumes” pretende premiar os melhores trabalhos, promovendo um evento de animação para o dia 31 de outubro, estimulando a curiosidade para a produção de trabalhos,  apelando ao espírito crítico e imaginativo dos participantes. Pretende-se ainda o envolvimento das famílias nas atividades da escola, a divulgação da língua inglesa num contexto cultural e estimular o interesse pela disciplina de inglês.

Este concurso será concluído com a exposição e apresentação das fotografias dos trabalhos na biblioteca da escola D. Francisco Manuel de Melo, onde se realizará a entrega dos prémios aos três primeiros classificados.

Para mais informações, consultar o Regulamento do Concurso.

No próximo dia 2 de novembro, às 14h30, no auditório da Escola Secundária Seomara da Costa Primo, na Amadora, a EPIS vai apresentar publicamente o estudo “A desigualdade no confinamento: impacto da CoVid-19 no processo de aprendizagem no pré-escolar”.

Partindo de dados académicos anonimizados de 11.158 alunos do 1.º ano do ensino básico, pertencentes a 318 escolas portuguesas, foram investigados os resultados de um protocolo de avaliação composto por tarefas de abordagem à escrita, matemática e capacidade motora. Neste estudo procurou-se identificar eventuais comprometimentos no processo de aprendizagem associados aos períodos de confinamento impostos pela CoViD-19.

Os resultados do estudo serão apresentados por dois dos seus autores, Professor Doutor Pedro Bem-Haja, da Universidade de Aveiro, e Professor Doutor Paulo Nossa, da Universidade de Coimbra.

O estudo será comentado por um painel de especialistas a anunciar, mas contamos também com a reflexão e discussão de todos os que se interessam de modo especial pela educação nas primeiras idades – pré-escolar e 1.º ciclo.

Contamos com a sua presença.

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