Projeto 10x10
No passado dia 25 de janeiro, tiveram lugar na Fundação Calouste Gulbenkian as Aulas Públicas da quinta edição do Projeto 10x10 que promoveu a colaboração entre artistas e professores de diversas disciplinas do ensino secundário, com o objetivo de desenvolver estratégias de aprendizagem eficazes na captação de atenção, motivação e envolvimento dos alunos em sala de aula. Um projeto em que “a arte foi uma porta de entrada para os alunos compreenderem melhor a matéria e os professores compreenderem melhor os alunos." (in jornal Público).
Instalações da escola sede - visita virtual
Sugerimos uma visita virtual à escola sede do Agrupamento de Escolas Amadora Oeste, Escola Secundária de Seomara da Costa Primo, através de uma seleção de fotografias dos nossos alunos dos cursos profissionais de fotografia, em função dos seus espaços principais.
EXTERIOR
ENTRADA - PORTARIA
RECEÇÃO
Práticas para Promover Sucesso Educativo - Reportagem TV Amadora
Mais Sucesso: Modelos e Práticas de Intervenção em Contexto Educacional é o nome do seminário promovido pela autarquia da Amadora que decorreu, no dia 29 de junho, na Escola Secundária Seomara da Costa Primo.
Espetáculo de lançamento da 3ª edição da antologia e_moções
Teve lugar no dia 22 de junho, pelas 20 horas, no auditório da Escola Secundária Seomara da Costa Primo, o espetáculo de lançamento da antologia e_moções, projeto nascido há três anos da vontade de ver reconhecida e divulgada a qualidade dos trabalhos realizados pelos alunos do Agrupamento de Escolas Amadora Oeste.
Ao evento compareceram cerca de 400 pessoas, entre alunos, pais, professores, funcionários, membros da comunidade educativa e demais convidados, os quais celebraram a partilha das histórias feitas de palavras, formas e cores, ditas algumas ao vivo pelos próprios autores, visionadas outras nos vídeos que ilustraram o espetáculo.
A equipa do projeto gostaria de agradecer a todos os participantes por, pela terceira vez, fazerem do lançamento da e_moções um momento mágico de comemoração do olhar e voz singulares presentes em cada trabalho, processos individuais do quotidiano escolar, tornados únicos, irrepetíveis, na liberdade venturosa da criação artística.
A equipa do projeto





































