No passado dia 19 de junho, realizou-se, em Lisboa, o evento de divulgação dos resultados do projeto TIS UBBU “Aprende a Programar”.

Como parceiro deste projeto, o Agrupamento de Escolas Amadora Oeste foi convidado a participar, no evento, e, fez-se representar pelas professoras Alice Camões, Ana Celeste Silva, Fabíola Landeiro e Lívia Lourenço.

A ubbu levou o ensino da programação a mais de 20.000 alunos na região de Lisboa, contando com o nosso Agrupamento. Os resultados, avaliados pela Universidade de Aveiro, mostraram um impacto significativo no desenvolvimento da literacia digital desses alunos, incluindo os nossos.

O estudo apresentado e as histórias divulgadas são uma prova evidente do impacto positivo da plataforma, como se pode ver pelos testemunhos:

Este projeto é um exemplo de colaboração e parceria, a confirmação de que “Juntos Construímos Sucesso!”

Na aula de educação visual, no contexto da iniciativa promovida no âmbito do Concurso Nacional Eco-Código, foi proposto aos alunos do 3º Ciclo, 8º ano turma C a realização de uma Ilustração para a participação no concurso no Projeto ÉCO-CÓDIGO, tendo como ponto de partida as frases elaboradas pelos alunos do Clube de Ciência Viva da Escola.

 As frases do Eco-Código denotam a preocupação dos alunos pela preservação do ambiente e dos recursos naturais e resultaram de uma reflexão sobre a sustentabilidade e a preservação do planeta.

Após os estudos, sob a orientação da professora Graça Gusmão, os alunos passaram à concretização da Arte Final do trabalho e deram um título ao Poster, tendo em conta o que o desenho transmite “para o futuro existir, temos de agir”.

Dos vários trabalhos apresentados foi selecionado o da aluna Eva Assuda Luís.

No mês de maio, os alunos da turma 11.º1 apresentaram os trabalhos, que desenvolveram como parte do Projeto de Cidadania e Desenvolvimento, sobre projetos e ações de voluntariado que promovem o desenvolvimento sustentável. A audiência foram as turmas do 4.º ano da escola E.B.I. D. Francisco Manuel de Melo, acompanhadas dos respetivos professores, cuja colaboração se agradece.

O voluntariado é uma área fundamental para o desenvolvimento pessoal e social dos jovens como cidadãos ativos do mundo, e o desenvolvimento sustentável é essencial para garantir a esse mundo, e à humanidade que nele habita, um futuro decente, pelo que a sensibilização dos mais pequenos para estes temas se reveste de grande importância.

Foi uma aula diferente e proveitosa, tanto para os alunos do primeiro ciclo, que puderam simultaneamente aprender e divertir-se, realizando atividades relacionadas com as temáticas abordadas (puzzles, desenhos para colorir, jogos de tabuleiro e “caça ao tesouro”), como para os alunos do secundário, que apreciaram este momento de partilha com os mais pequenos, em que puderam desenvolver as suas competências de comunicação em público.

Destaca-se o entusiamo demonstrado por todos os intervenientes desta atividade e deseja-se que tenham sido bastante enriquecidos pela experiência.

Durante a semana de 6 a 10 de maio, o professor Diogo Félix realizou uma Mobilidade de curta duração no âmbito do projeto Erasmus +, no Istituto Statale Istruzione Superiore Leonardo Da Vinci (www.isisdavinci.edu.it) com a professora tutora Laura Fidenti, na cidade de Florença.

A realização desta mobilidade, visava não só a realização de atividades de Jobshadowing nesta instituição de ensino, como também fazer o acompanhamento de dois alunos (Daniel Silva e Miguel Cruz) do Curso Profissional Técnico de Fotografia na sua mobilidade VET (Vocational Education and Training) na cidade de Arezzo (a 80km de Florença), na estação de televisão, Tele San Domenico (https://www.tsdtv.it/).

Jobshadowing - Florença

A realização do Jobshadowing, e tal como ficou definido no acordo de aprendizagem entre os dois estabelecimentos de ensino, visava a visita e observação de diversas aulas práticas do curso de fotografia/multimédia, desde aulas de laboratório a aulas de edição de imagem, passando por aulas interdisciplinares, com a criação de produtos televisivos (entrevistas), passando por um passeio/concurso fotográfico por Florença com a turma de Fotografia.

Se por um lado, experienciei diferentes abordagens e metodologias que podem ser implementadas no nosso contexto, por outro fiquei com um outro conhecimento da gestão e organização do espaço escolar e do sistema de ensino Italiano na área das Artes.

Esta mobilidade permitiu-me observar uma realidade e práticas nalguns aspetos diferentes da nossa, mas de um modo global muito próximas.

Por último, uma formação ao longo de uma semana num outro país tem repercussões não só na nossa vida pessoal como profissional, expandindo os nossos conhecimentos e capacidades, permitindo novas experiências que podem ser postas em prática quer em aulas quer com outros professores.

Mobilidade VET - Arezzo

Como diretor do Curso Profissional Técnico de Fotografia, apoiei os alunos na sua deslocação para Arezzo e em todo o processo de integração na entidade de acolhimento para a realização da sua formação em contexto de trabalho, que decorreu ao longo do mês de maio (6 a 31).

Este apoio, foi feito não só na viagem de ida para Itália, como no alojamento e estada dos alunos em Arezzo, como também na mediação entre a escola e a entidade de formação, Tele San Domenico.

Através desta mobilidade os alunos puderam desenvolver e reforçar diversas competências específicas em concordância com as necessidades do mercado de trabalho atual, bem como competências essenciais e transversais, nomeadamente a aprendizagem de línguas. Com este estágio os alunos consolidaram a aquisição e desenvolvimento de diversas competências teóricas e práticas num contexto mais alargado, funcionando como uma possibilidade de concretização de projetos pessoais e profissionais mais amplos.

Como docente, esta experiência apoiou o meu desenvolvimento profissional e permitiu-me promover a partilhar boas práticas e a utilização de tecnologias e métodos pedagógicos novos e inovadores.