Nos dias 23, 24, 25 e 26 de janeiro de 2023 foi aplicado nas escolas Básica D. Francisco Manuel de Melo e secundária Seomara da Costa Primo, do Agrupamento de Escolas Amadora Oeste um Estudo Diagnóstico IAVE 2023. Este estudo que procura avaliar os resultados da implementação de medidas de mitigação do impacto da pandemia Covid-19 incluiu a realização de um estudo diagnóstico destinado aos alunos dos 6º e 9º anos do ensino básico, o qual incidiu nas literacias matemática, científica, leitura e informação, conforme previsto no eixo 3 – «Conhecer e Avaliar» do Plano 21|23 Escola+.

Este estudo envolveu a aplicação online de 3 tarefas constituídas por itens de seleção e um questionário de contexto aos alunos, com o objetivo de recolher informação relevante para o sistema educativo e para as escolas, de forma a poder identificar as áreas de intervenção prioritária e apoiar a implementação das medidas educativas adequadas à melhoria das aprendizagens dos alunos, e cujos resultados contribuirão para a produção de indicadores de recuperação.

A aplicação deste Estudo Diagnóstico foi coordenada, no 6º ano, pelo professor António Gualdim Rodrigues e no 9º ano pela professora Maria Manuela Santos Matos Bessa. Dos alunos previstos, 58 no 9º ano e 52 no 6º ano de escolaridade, todos participaram nesta aplicação, tendo apenas faltado um aluno de 6º ano. Esta aplicação decorreu dentro da normalidade prevista e não houve nenhuma ocorrência que fosse impeditiva da realização deste estudo.

No passado dia 20 de Janeiro, foi realizado um workshop de receitas saudáveis! 

A equipa do Mexe-te +, agradece o empenho de todos os cozinheiros!!! 

No passado dia 11 de janeiro, a EMAEI - Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva dinamizou para a comunidade educativa - docentes e não docentes, uma sessão de sensibilização cujo programa incidiu em três eixos distintos:

1. Sinais de Alerta – Crianças e Jovens no Contexto Escolar (Serviço Social- Vanessa Rodrigues)
2. Ansiedade em contexto escolar - Como lidar? (Serviço de Psicologia e Orientação - Beatriz Pavão; Elisabete Baptista e Elsa Sousa)
3. Perturbação do Espetro do Autismo - Estratégias de Intervenção (Educação Especial - Isabel Moreira).

Esta iniciativa, foi motivada pela necessidade sentida pelos vários intervenientes no contexto escolar em aprofundar conhecimentos relativos às três áreas abordadas. Já estamos a preparar a próxima ação.

Obrigada a todos os que participaram.

Vai decorrer nos dias 30 (3º ciclo) e 31 (secundário regular) de janeiro, na Biblioteca Seomara, o Concurso de Escrita Criativa Torrentes d'Escrita.

Participarão dois alunos por turma, previamente indicados pelos professores de Português.

Regulamento.

No passado dia 20 de janeiro as seis turmas de 10º ano da escola secundária Seomara da Costa Primo, num total de 141 alunos, devidamente acompanhados por 12 professores, tiveram a oportunidade de asssitir ao espetáculo teatral Farsa de Inês Pereira, uma comédia de Gil Vicente que, por sinal, muito divertiu os alunos.

Alguns deles foram mesmo convidados a participar em palco, dançando com os atores, na boda do casamento de Inês Pereira.

No final, professores e alunos aplaudiram a atuação da Companhia, tendo, contudo, faltado um momento de partilha de perguntas e respostas entre público e elenco, prática a que a nossa escola já se tinha habituado, de há uns anos a esta parte.