No âmbito da disciplina de Ciências Naturais, o Grupo 230, promoveu durante o mês de dezembro, a campanha Patinhas Solidárias.
Os alunos do 1.º e 2.º ciclo da Escola D. Francisco Manuel de Melo realizaram uma recolha de bens no bloco A da escola, com o objetivo de apoiar a instituição de acolhimento de animais abandonados Amiama.
A iniciativa contou com a participação ativa dos alunos, encarregados de educação, professores e assistentes operacionais, que doaram alimentos, acessórios e produtos essenciais para o cuidado dos animais. Os bens recolhidos foram entregues à instituição no dia 19 de dezembro de 2025.
A Amiama agradeceu a solidariedade demonstrada pela comunidade escolar.
Juntos fizemos mais feliz o Natal dos cães e gatos desta instituição.
A Nossa Casa, o Nosso Mundo: uma exposição sobre Memória e Identidade no âmbito no Dia Internacional das Migrações (18 Dezembro)
No âmbito do Dia Internacional das Migrações (18 de dezembro), encontra-se no bloco E a exposição de maquetes do projeto “A Nossa Casa, o Nosso Mundo”, desenvolvido com os alunos de PLNM, da TurAc, e outros alunos imigrantes que já integram a disciplina de Português. Este projeto deu voz às histórias, memórias e raízes de alunos de diferentes origens que frequentam a nossa escola.
Através da construção de maquetes das suas casas de origem, utilizando materiais recicláveis como cartão, papel, tecidos e outros objetos reutilizados, os alunos recriaram os espaços onde cresceram, viveram e construíram as suas primeiras memórias. Cada maquete foi acompanhada por textos descritivos, bem como por áudios ou vídeos (acessíveis através de QR code), nos quais os alunos compararam as suas casas de origem com as casas onde vivem atualmente em Portugal, refletindo também sobre o que conseguiram trazer consigo do seu país natal – objetos, hábitos, valores, memórias e afetos.
Este projeto revelou-se um momento de partilha envolto em grandes emoções. Ao recordarem as suas casas de origem, muitos alunos revisitaram histórias familiares, cheiros, sons, festas e rotinas que continuam vivos na sua identidade. A forma como se entregaram, com sensibilidade, criatividade e empenho, é um forte testemunho da sua coragem e versatilidade, enquanto constroem novos percursos sem esquecer de onde vêm.
Ao observar as diferentes maquetes, torna-se evidente que, apesar das distâncias geográficas e culturais, é mais o que nos aproxima do que aquilo que nos separa: a importância da casa como lugar de afeto, de proteção e de pertença é comum a todos. Este projeto simboliza, assim, o derrube das paredes do medo e do preconceito, mostrando que a diversidade é uma riqueza e que a escola pode e deve ser, verdadeiramente, uma casa para todos.
“A Nossa Casa, o Nosso Mundo” é mais do que uma exposição: é a celebração da multiculturalidade, da partilha de histórias e da construção de uma sociedade mais empática, inclusiva e humana.
Parabéns a todos os alunos que participaram e um agradecimento especial à mediadora Luísa Vicente, pela colaboração.
As professoras de PLNM (do 1º ciclo ao Secundário), TurAc e Português que participaram no projeto
No dia da escola, os alunos do 11° ano de Ciências e Tecnologias visitaram as turmas de terceiro e quarto ano da escola Francisco Manuel de Melo para dinamizarem, com os alunos dessas turmas, uma atividade baseada no livro infantil "A viagem do cogumelo", de Gisela Bohorquez.
Depois de lerem a história para os colegas mais jovens, os monitores explicaram aos seus colegas o ciclo de vida dos fungos produtores de cogumelos, alertando-os para o facto de alguns destes poderem ser tóxicos para os seres humanos.
De seguida, a atividade incluiu a observação de diferentes espécies de cogumelos comestíveis, incluindo a observação à lupa binocular das estruturas produtoras de esporos.
Finalmente, foi realizada a avaliação dos conhecimentos adquiridos durante estas atividades, através da realização de um quiz. Os pequenos investigadores estavam desejosos de mostrar aos colegas mais velhos tudo o que, com eles, haviam aprendido. E, de facto, o seu esforço foi recompensado pois os resultados do quiz foram muito bons.
No final do dia, todos ficaram mais ricos: os mais jovens ficaram a conhecer mais de perto o maravilhoso reino dos fungos; os mais velhos experimentaram a sensação de serem eles a prepararem uma atividade para melhor transmitirem o conhecimento conhecimento aos mais novos. Por uma tarde, eles foram os professores!
No dia 18 de dezembro, as turmas do 7.º A e do 7.º B participaram numa iniciativa diferente e motivadora: jogaram SuperTmatik, tanto online como com cartas, competindo de forma saudável entre si.
Esta iniciativa integrou jogos matemáticos, promovendo o raciocínio lógico, a rapidez de cálculo e o gosto pela Matemática, num ambiente de cooperação e diversão. Através do jogo, os alunos puderam consolidar conhecimentos de forma dinâmica e interativa.
Os alunos apreciaram bastante a iniciativa, demonstrando entusiasmo, envolvimento e espírito de equipa. Momentos como este tornam a aprendizagem mais significativa e reforçam o interesse pela disciplina.
Na semana de 15 a 18 de dezembro, celebrou-se a Semana das Migrações, integrando o Dia Internacional das Migrações, assinalado a 18 de dezembro.
Numa iniciativa da Equipa de Mediação Linguística e Cultural, em parceria com a Biblioteca Escolar e a Coordenadora das Turmas de Acolhimento e de Português Língua Não Materna, foram desenvolvidas, nas escolas Raquel Gameiro, Francisco Manuel de Melo, Manuel Heleno e Venteira, pequenas sessões que levaram este importante tema de cidadania a um patamar transversal de sensibilização, participação e articulação entre diferentes ciclos educativos.
As sessões incluíram a leitura do conto “As cores da Cidade Cinzenta”, uma história breve, bonita e assertiva. Durante este momento, foi também lançado um desafio artístico e/ou literário sob o tema “Cidades Multicoloridas”, que culminará em fevereiro com a exposição das criações, marcando o final do concurso, que termina no último dia do primeiro semestre.
Uma iniciativa simples, bonita e, sobretudo, essencial numa comunidade que, sendo tão plural, se pretende solidária e unida.
Atendendo à multiculturalidade do nosso agrupamento, a atividade foi promovida pelo Gabinete de Mediação Linguística e Cultural, em articulação com as turmas de Português Língua Não Materna (PLNM), envolvendo três turmas do Agrupamento: uma do 2.º ciclo da Escola Básica Francisco Manuel de Melo e duas da Escola Secundária Seomara da Costa Primo (3.º ciclo e ensino secundário). Esta iniciativa teve como objetivo promover a interculturalidade, através da partilha de culturas, tradições e costumes.
No contexto da quadra natalícia que atravessamos, e antes do início das férias, a atividade realizou-se em dois momentos distintos: no dia 9 de dezembro, com os alunos do 2.º ciclo, e no dia 16 de dezembro, com os alunos do 3.º ciclo e do ensino secundário. Durante as sessões, os alunos ficaram a conhecer algumas tradições do Natal em Portugal, nomeadamente as comidas típicas, os doces, os enfeites, o significado desta celebração e novo vocabulário associado à época.
A apresentação terminou com uma atividade prática. Os alunos da Escola Secundária Seomara da Costa Primo escreveram palavras relacionadas com o Natal, na sua língua materna, nas árvores de Natal, enquanto os alunos da Escola Básica Francisco Manuel de Melo pintaram elfos que simbolizavam cada um deles, tendo essas pinturas sido utilizadas para enfeitar uma árvore de Natal. Por fim, despedimo-nos com a degustação de Bolo-Rei, partilhando um momento de convívio entre todos.
No dia 18 de dezembro, as turmas do 7.º A e do 7.º B participaram numa iniciativa diferente e motivadora: jogaram SuperTmatik, tanto online como com cartas, competindo de forma saudável entre si.
