Realizou-se no passado dia de 17 de junho, na pista do Real Sport Club de Massamá, concelho de Sintra, o VS-SOLAR CHALLENGE 2018, ou seja, a 4ª grande corrida de carros movidos a energia solar. Mais que uma competição, é uma corrida por um ambiente melhor. Este é um evento composto por várias atividades de sensibilização e consciencialização ambiental ilustrativas das potencialidades e benefícios da energia solar.  É uma oportunidade para todos os que gostam desta ideia se juntarem e, assim, contribuírem para a evolução desta tecnologia de mobilidade ecológica.

Na edição deste ano, participaram 17 carros solares em pista oriundos de vários pontos do país e de várias instituições do ensino básico e secundário, profissional e superior, entre os quais um construído no Agrupamento de Escolas Amadora Oeste. A coordenação da construção esteve a cargo do professor Vítor Palminha, na qual participaram os professores Rodrigo Frazão e Vitor Silva e alunos do Curso de Refrigeração e Climatização, no âmbito da candidatura ao projeto Ciência na Escola - 15ª Edição Prémio Fundação Ilídio Pinho. 

Na sua primeira participação, o carro construído no Agrupamento, tripulado pelo aluno Tiago Rodrigues, fez um tempo de 3’17”, tendo ficado, na prova de velocidade, em 11º lugar (classificação geral) e em 6º lugar na sua categoria (A 36V, na qual estavam 10 carros em competição). Na prova de resistência, 50 minutos de prova, repetimos a classificação.

Foi ainda possível visitar vários stands onde era possível fazer experiências e montagens, assim como, comer maçãs assadas e bolos confeccionados em fornos solares.

Além dos vários certificados de participação, foram oferecidos a todas as equipas troféus disponibilizados pela C.M.de Sintra.

Consultar: http://vssolarchallenge.blogspot.com

Vídeo promocional

No dia 14 de junho recebemos, na E.B. 2,3 D. Francisco Manuel de Melo, 135 alunos do 4º ano de escolaridade das escolas do Agrupamento. Os alunos tiveram oportunidade de participar em diversas atividades, visando facilitar a transição do 1º para o 2º ciclo e a sua plena integração na nova escola, designadamente: apresentação da escola e visita guiada; participação em atividades lúdicas na BE/CRE; atividades desportivas e jogos tradicionais.

REDE ESCXEL INTEGRA ESTUDO INTERNACIONAL DA OCDE
CERI - OCDE - Innovative Pedagogies for Powerful Learning - Networks

No dia 14 de Junho, o professor Rui Fontinha tomou posse como diretor do Agrupamento de Escolas Amadora Oeste, primeiro perante o conselho geral, dando cumprimento ao ponto 1 do artigo 24º do Decreto-Lei 75/2008, de 22 de abril, com as alterações produzidas pelo Decreto-Lei nº 137/2012, de 2 de julho, e, depois, às 19:00 horas, numa cerimónia pública realizada no auditório da escola sede, onde estiveram presentes uma centena de membros da comunidade educativa, da autarquia e alguns convidados.

O presidente do conselho geral, Dr. Carlos Gomes, dirigiu algumas palavras aos presentes dando conta dos procedimentos legais que foram realizados e que conduziram à recondução, por unanimidade dos conselheiros presentes, do Dr. Rui Fontinha como diretor do agrupamento, reconhecendo o excelente trabalho que tem sido levado a efeito.

No seu discurso de tomada de posse, o Dr. Rui Fontinha agradeceu a todos aqueles que, internamente ou externamente, têm contribuído para o lema do agrupamento, JUNTOS construímos sucesso, comprometendo-se a continuar o trabalho desenvolvido até aqui e apelando à ajuda de todos para não deixar nenhum aluno para trás.

Damos os nossos parabéns ao Dr. Rui Fontinha e desejamos-lhe as maiores felicidades no exercício deste mandato.

Créditos fotográficos: Samuel Pinheiro e Vitor Duarte

Nos dias 28 de maio e 1 de junho as turmas 2, 3 e 4 do 9º ano da Escola Secundária Seomara da Costa Primo tiveram oportunidade de assistir a sessões do projeto Corações Com Coroa vai à Escola, iniciativa da Biblioteca Seomara.

“Este projeto tem como objetivo principal alertar os/as jovens para problemáticas como a violência no namoro, a gravidez adolescente, a contraceção, e o bullying, e suas consequências, como sejam percursos escolares interrompidos e exclusão social.

O modelo de intervenção, assim como o conteúdo do projeto, enquadram-se na área temática da Educação para a Cidadania, com particular enfoque na Educação para a Igualdade de Género e para a Não-violência. Vem reforçar a ideia da importância para os/as jovens de conhecerem os seus direitos, e do poder transformador que isso poderá ter no seu futuro, procurando essa consciencialização em temas de relevância para o seu nível de escolaridade.”

Os nossos alunos, em contexto de sala de aula, assistiram à representação da peça “Elfos e Anões” pelos atores Afonso Lagarto e Raquel Oliveira. A peça “conta a história de Fábio e Juliana, colegas de turma que começam a namorar. Entre ambos desenvolve-se uma relação inicialmente idílica, mas rapidamente entram em cena novas dinâmicas: Juliana descobre que uma fotografia sua circula nas redes sociais e começa a ser alvo de bullying, e Fábio vai tornando-se agressivo com os colegas e com Juliana, quer a nível físico quer a nível psicológico. Receosa das reações de Fábio e das reações dos e das restantes colegas, Juliana recolhe-se cada vez mais para dentro de si própria. O final da peça dá-se com duas revelações: Juliana está grávida e Fábio vai a uma consulta de psicologia.”

Depois deu- se o debate. Com o apoio da técnica Luísa Lemos, os alunos fizeram perguntas, deram opiniões, partilharam experiências, desconstruíram estereótipos, identificaram problemas. Com o apoio dos Corações Com Coroa ficaram a conhecer melhor os seus direitos.

Corações capazes de Construir!

A equipa da Biblioteca Seomara