O Natal está a chegar e o número de famílias carenciadas identificadas no Agrupamento continua a aumentar. 

As instituições na comunidade têm listas de espera sobrelotadas, o que se traduz numa ausência de respostas a todas as famílias.

O GAAF em conjunto com os professores de Ciências Naturais, do Grupo 230, estão a organizar uma recolha solidária de alimentos não-perecíveis.

Tudo o que for entregue, irá permitir a preparação de cabazes alimentares que serão entregues às famílias identificadas no nosso Agrupamento.

Com esta atividade poderemos proporcionar um Natal mais sorridente a estas famílias.

A entrega pode ser feita entre os dias 2 e 13 de dezembro, no PBX da Escola D. Francisco Manuel de Melo, no PBX da Escola Secundária Seomara da Costa Primo ou no GAAF.

Juntem-se a nós e façam uma doação!

O Agrupamento de Escolas Amadora Oeste desenvolve o projeto Escola Feliz, que tem como propósito realizar iniciativas que ajudam à felicidade no espaço escolar. Este ano, no âmbito do Dia do Professor, este projeto desafiou os alunos a escreverem cartas aos professores que os tivessem marcado positivamente. O resultado foi surpreendente.

Veja aqui a reportagem da TV Amadora.

No passado dia 13 de novembro de 2024, as docentes Isabel Xavier, Sílvia Alberto e Sónia Duque desenvolveram a sua apresentação sobre a formação realizada em Helsínquia, em maio de 2024.

A formação "Finnish Approach to Pupil’s Wellbeing: How to Bring More Activity, Fun and Joy to Classroom" teve como objetivo apresentar e discutir as práticas pedagógicas adotadas na Finlândia, com foco no bem-estar dos estudantes. Essa abordagem procura transformar a sala de aula num ambiente mais dinâmico, divertido e estimulante para o aluno.

A formação destaca a importância de integrar atividades físicas, sociais e emocionais ao processo de ensino-aprendizagem. O objetivo é reduzir o estresse e aumentar a motivação dos alunos, proporcionando experiências educativas mais envolventes e prazerosas. A metodologia finlandesa valoriza a aprendizagem ativa, onde os alunos são incentivados a participar de forma criativa, com maior liberdade de expressão e interação.

Principais pontos abordados na formação:

• Importância do bem-estar emocional e físico para o desenvolvimento cognitivo dos alunos.
• Atividades lúdicas e interativas e estratégias, que tornam a aprendizagem mais divertida e eficaz.
• Respeito pela autonomia do aluno, com destaque num ensino mais personalizado e que leva em conta as necessidades e ritmos individuais.
• Integração de disciplinas, onde a aprendizagem de conteúdos está ligada a atividades práticas e contextuais.

Ao adotar esta abordagem, os professores podem criar um ambiente mais acolhedor e produtivo, onde os alunos se sentem motivados a aprender, explorando suas potencialidades de maneira alegre e significativa. A formação procura, assim, inspirar docentes a aplicar práticas que favoreçam o bem-estar integral dos estudantes e, consequentemente, seu sucesso escolar e pessoal.

Esta forma de aprendizagem já está a ser aplicada na nossa escola desde o regresso da formação. Convidamo-lo a ver as fotografias do evento e de exemplos de atividades e estratégias implementadas.

Durante a apresentação, os professores presentes também participaram das atividades apresentadas:

Opiniões de alguns colegas que estiveram presentes durante a nossa apresentação:

Do meu ponto de vista, a apresentação foi muito interessante e pertinente, particularmente as atividades desenvolvidas, as quais podem constituir excelentes oportunidades de reflexão sobre as nossas atitudes e comportamentos.

Anabela Ribeiro

Assisti apenas a uma parte da apresentação, pois tive de sair para leccionar uma aula. Relativamente ao que presenciei, gostei da forma como iniciaram a apresentação sobre a formação na Finlândia, pois envolveram os presentes através de um jogo que serviu como "ice breaking" da apresentação. Seguidamente, o vídeo apresentado foi também muito interessante, na medida em que mostra a realidade vivida nas escolas filandesas, estabelecendo, em seguida, através de algumas trocas de ideias, um paralelismo com o nosso sistema de ensino. Neste aspeto, gostei sobretudo da postura e respeito dos pais filandeses em relação aos professores e à escola . De salientar ainda a ajuda que proporcionaram com a tradução de alguns conceitos em inglês, para as colegas que, eventualmente, poderiam ter dúvidas. Com muita pena não assisti à última parte da apresentação, mas agradeço, desde já, a disponibilidade prestada na partilha apresentada, bem como destacar o clima tranquilo e agradável da apresentação.

Ana Pascoal

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Para finalizar o módulo de Fotografia de Arquitetura, os alunos da turma do 3º ano do Curso Técnico de Fotografia, acompanhada pela Professora Rita Silva, foram fotografar os edifícios EDP em Lisboa. Os alunos cumpriram com os objetivos propostos e como tal, de seguida apresentam-se os trabalhos por eles realizados.

Trabalho realizado pelos alunos: Denis Reis, Joana Meireles, Elinanda Vitória, Miriam Fonseca, Rafaela Nunes e Ruben Costa.