No passado dia 26 de janeiro, quinta feira, pelas 11h, o Designer e Professor Luís Alegre visitou a Escola Seomara da Costa Primo para conversar com os alunos dos 10º, 11º e 12º ano do Curso de Artes Visuais e de 3º ano do Curso de Fotografia.

A conversa decorreu no Auditório da Escola, onde Luís Alegre contou o seu percurso formativo e profissional no mundo das Artes, e ainda explicou em que consiste o trabalho de um Designer de Comunicação, profissão que exerce desde os anos 90. Luís Alegre também é Coordenador do Curso de Design de Comunicação na Universidade Lusófona e o criador da Editora Stolen Books, tendo partilhado com os alunos os objetivos e desafios do Designer de Comunicação, bem como os acontecimentos que tornaram possível a formação da editora.

Os alunos estiveram muito atentos e interessados, tendo feito perguntas que lhes permitiram ficar mais esclarecidos quanto às possibilidades que o mundo académico e profissional lhes oferece; bem como à atitude a desenvolver para construir um percurso pessoal e profissional de acordo com os seus interesses e potencialidades.

Créditos fotográficos: alunos do 3°TF

Nos dias 23, 24, 25 e 26 de janeiro de 2023 foi aplicado nas escolas Básica D. Francisco Manuel de Melo e secundária Seomara da Costa Primo, do Agrupamento de Escolas Amadora Oeste um Estudo Diagnóstico IAVE 2023. Este estudo que procura avaliar os resultados da implementação de medidas de mitigação do impacto da pandemia Covid-19 incluiu a realização de um estudo diagnóstico destinado aos alunos dos 6º e 9º anos do ensino básico, o qual incidiu nas literacias matemática, científica, leitura e informação, conforme previsto no eixo 3 – «Conhecer e Avaliar» do Plano 21|23 Escola+.

Este estudo envolveu a aplicação online de 3 tarefas constituídas por itens de seleção e um questionário de contexto aos alunos, com o objetivo de recolher informação relevante para o sistema educativo e para as escolas, de forma a poder identificar as áreas de intervenção prioritária e apoiar a implementação das medidas educativas adequadas à melhoria das aprendizagens dos alunos, e cujos resultados contribuirão para a produção de indicadores de recuperação.

A aplicação deste Estudo Diagnóstico foi coordenada, no 6º ano, pelo professor António Gualdim Rodrigues e no 9º ano pela professora Maria Manuela Santos Matos Bessa. Dos alunos previstos, 58 no 9º ano e 52 no 6º ano de escolaridade, todos participaram nesta aplicação, tendo apenas faltado um aluno de 6º ano. Esta aplicação decorreu dentro da normalidade prevista e não houve nenhuma ocorrência que fosse impeditiva da realização deste estudo.

No passado dia 20 de Janeiro, foi realizado um workshop de receitas saudáveis! 

A equipa do Mexe-te +, agradece o empenho de todos os cozinheiros!!! 

No passado dia 11 de janeiro, a EMAEI - Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva dinamizou para a comunidade educativa - docentes e não docentes, uma sessão de sensibilização cujo programa incidiu em três eixos distintos:

1. Sinais de Alerta – Crianças e Jovens no Contexto Escolar (Serviço Social- Vanessa Rodrigues)
2. Ansiedade em contexto escolar - Como lidar? (Serviço de Psicologia e Orientação - Beatriz Pavão; Elisabete Baptista e Elsa Sousa)
3. Perturbação do Espetro do Autismo - Estratégias de Intervenção (Educação Especial - Isabel Moreira).

Esta iniciativa, foi motivada pela necessidade sentida pelos vários intervenientes no contexto escolar em aprofundar conhecimentos relativos às três áreas abordadas. Já estamos a preparar a próxima ação.

Obrigada a todos os que participaram.