A EPIS em parceria com a REN desenvolveu um programa de Mentoring - voluntariado, com o nome de Energy Team - Potencial REN.

As mediadoras EPIS do Agrupamento Amadora Oeste, Ana Cristina Aguiar e Luísa Costa, acompanham desde novembro, todas as sextas-feiras, um grupo de 10 alunos do 7º ano da Escola D. Francisco Manuel de Melo: 5 alunos do 7ºA e outros 5 do 7ºB.

O objetivo inicial deste programa era promover a igualdade de género na existência de mais engenheiras nos quadros da REN. Isto porque se notou que existem mais engenheiros que engenheiras. Assim proporcionar a oportunidade a mais raparigas de serem engenheiras foi um primeiro objetivo, sabendo que tal não se consegue sem boas notas a matemática.

Na seleção dos jovens que integrassem este programa procurou-se saber nas 6 turmas de 7º ano da Escola D. Francisco Manuel de Melo:

- quem tinha ambições para seguir profissões no âmbito das STEM

-quem teve sempre negativa a matemática desde o 5ºano

-quem não tinha possibilidades de pagar explicações a matemática

Nesta medida e com base nas condições anteriores, 12 voluntários da REN deram 90 minutos de explicações de matemática uma vez por semana, rotativamente a 4 equipas de alunos: 8 raparigas e 2 rapazes.

Todas as semanas foi articulado com os 2 professores de matemática das turmas do 7ºA e 7ºB e os voluntários da REN aquilo que foi desenvolvido nas explicações de matemática de sexta-feira: matéria lecionada, duvidas, testes, trabalhos para casa e outras necessidades dos alunos. Normalmente era enviada uma ficha de trabalho pelo professor Fernando Tavares que era resolvida pelos alunos com os voluntários da REN durante a explicação.

Após a explicação, os alunos lanchavam e eram acompanhados de volta à escola num autocarro alugado pela REN.

Como ultima sessão de cada período, estes alunos tiveram sempre momentos especiais de convívio, visitas no âmbito das STEM ou lembranças e prémios de mérito. Hoje dia 7 de julho tivemos uma sessão especial no Happy Code e celebramos o aniversário de uma das alunas.

A REN fez a diferença nestes alunos, não só na melhoria dos resultados escolares, mas sobretudo no desenvolvimento de competências não cognitivas, no exemplo de vida, na postura, no carinho e atenção que estes voluntários representaram para eles, mas também no conhecimento de novas realidades ou no abrir de novos horizontes. A força dos voluntários da Potencial REN reside na motivação, pois existem pessoas que são um modelo para eles e que acreditam no  potencial destes alunos aumentando a sua auto-estima.

Estão disponíveis no Portal da Educação da Câmara Municipal da Amadora - documentos do projeto - e também na webpage do projeto neste site os relatórios de análise dos resultados escolares, 2013-2018, produzidos pelo CICS.NOVA (Centro Interdisciplinar  de Ciências Sociais) da Universidade Nova de Lisboa no âmbito da participação do Município da Amadora na Rede ESCXEL (Rede de Escolas de Excelência).

No próximo dia 15 de junho, a partir das 9h00, tem lugar no Pavilhão Desportivo da EB 2/3 e Secundária Mães d’ Água, a XII Festa de Finalistas dos alunos do 4.º ano do 1.º ciclo do ensino básico das escolas públicas do Município.

A festa visa felicitar os alunos pelo seu empenho e sucesso escolar, ao mesmo tempo que potencia um espaço de aproximação e de maior participação dos pais/encarregados de educação no processo de ensino-aprendizagem dos seus filhos.

Pavilhão Desportivo da EB 2/3 e Secundária Mães d’ Água
Quinta da Bolacha - 2700-689
38.762867, -9.225151

No Concurso Canguru Matemático Sem Fronteiras, 2019, participaram 56 alunos do nosso Agrupamento (42 na categoria Escolar e 14 na categoria Benjamim). Os melhores classificados foram os alunos, João Duarte, da turma 6 do 6º ano, que ficou na posição 72 a nível nacional, na categoria Escolar e o aluno Guilherme Costa, da turma A do 7º ano, que ficou na posição 129 a nível nacional, na categoria Benjamim.

No concurso deste ano, participaram 82 758 alunos.

Os alunos participantes para terem acesso aos certtificados de classificação (a nível de escola e a nível nacional) devem proceder da seguinte maneira:

• Aceder ao endereço web  http://www.mat.uc.pt/canguru/canguru2019/
• Clicar no botão "Clique para ver as melhores classificações por escola"
• Selecionar o distrito (Lisboa)
• Selecionar o concelho (Amadora)
• Selecionar a escola (Escola Básica D. Francisco Manuel Melo, Venteira, Amadora)
• Selecionar a categoria
• Submeter dados
• Para obter o Certificado de Classificação na Escola e o Certificado de Classificação Nacional, deverá ser inserido o código único atribuído à escola (consultar/pedir na escola)..

Todos os alunos participantes e classificados estão de Parabéns.

Vamos continuar a Participar.