No segundo semestre, um grupo de alunos do 12º ano de escolaridade da nossa escola, acompanhado pelos seus professores, rumou à carismática cidade de Le Mans, em França, para uma mobilidade Erasmus+. Foi uma semana profundamente enriquecedora, marcada pela aprendizagem colaborativa, pela imersão cultural e pela partilha de visões sobre o futuro do nosso planeta, reforçando os laços de amizade internacional e a dimensão europeia da nossa comunidade escolar.

A viagem iniciou-se em Paris, onde o grupo teve oportunidade de conhecer alguns dos principais locais de interesse da capital francesa, conciliando cultura, património e descoberta.

Na manhã seguinte, a comitiva portuguesa foi calorosamente recebida na escola secundária de acolhimento. O dia começou com uma visita detalhada às excelentes infraestruturas da instituição, onde os nossos alunos puderam conhecer a inovadora loja pedagógica, as oficinas de mecânica, os laboratórios de ciências da engenharia, a biblioteca e a cafetaria, integrando-se rapidamente no quotidiano da escola de acolhimento.

A vertente pedagógica e a criatividade andaram de mãos dadas ao longo de toda a semana. Ainda na segunda-feira, os alunos participaram numa dinâmica oficina de Press Drawing (desenho de imprensa) na biblioteca, promovendo um debate de ideias com os colegas franceses. Nos dias seguintes, o grande foco foi o projeto ambiental "An Environmentally  Friendly World" (Um mundo ecológico). Em sessões de trabalho conjunto com as turmas locais, refletiram sobre os desafios da sustentabilidade e desenvolveram propostas para uma cidadania mais verde. A ciência também teve um lugar de destaque através de um estimulante laboratório de experiências científicas.

A viagem foi igualmente marcante pela descoberta cultural e tecnológica. Um dos momentos mais marcantes foi o "Street Art Rally", um rali de arte urbana pelas ruas de Le Mans, que desafiou os alunos a olhar para a cidade como uma tela viva. O grupo teve ainda o privilégio de visitar uma belíssima exposição no prestigiado Museu de Tessé e de assistir, na escola, a um momento muito especial e inspirador: a inauguração de um mural artístico dedicado à Mulher. No campo da inovação e da tecnologia, a visita técnica às instalações da prestigiada FFSA Academy (Federação Francesa de Desporto Automóvel) abriu horizontes aos estudantes sobre o mundo da alta competição e da engenharia.

Para enriquecer ainda mais esta experiência geográfica e histórica, a quinta-feira foi dedicada a uma visita de estudo à emblemática cidade de Angers, onde todos puderam explorar a beleza e o património da região do Vale do Loire.

A semana culminou na sexta-feira com um momento de introspeção e orgulho. Na biblioteca, os alunos deitaram mãos à obra na criação do seu "Travel Journal" (Diário de Viagem), registando memórias, desenhos e reflexões sobre os dias vividos. Seguiu-se a sessão oficial de balanço da mobilidade e a merecida entrega dos certificados Europass Mobilidade. Ver o orgulho no rosto de cada aluno com o seu diploma na mão foi o fecho perfeito para esta jornada.

A integração e a adaptação dos nossos alunos foram exemplares, demonstrando uma enorme curiosidade, respeito e autonomia.

Esta mobilidade Erasmus+ foi muito mais do que uma viagem de estudo. Regressámos com novas aprendizagens, novas ideias e a convicção de que cada experiência internacional amplia horizontes, fortalece valores e inspira a construção de uma escola cada vez mais aberta ao mundo!

No âmbito da parceria proposta pela escola polaca Liceum Ogólnoksztalcace, no projeto Erasmus "Exchange of experiences and solutions – a good start", promovido pela organização KASA.PT e pelo homónimo polaco – Semper Avanti,, foram realizadas diversas atividades que partilhamos com toda a comunidade educativa.

Mobilidade Polónia

Além das visitas que antecederam e encerraram o projeto, realizou-se a mobilidade de oito alunos do ensino secundário da Escola Secundária Seomara da Costa Primo, à cidade de Wroclaw, entre 8 e 14 de dezembro, acompanhados pelas duas psicólogas do agrupamento (Elisabete Baptista e Beatriz Pavão). Fomos recebidos pelo Marcel Kiszka, representante do interlocutor Polaco-SemperAvanti, que foi um excelente anfitrião.

Foram sete dias muito intensos, durante os quais tivemos a oportunidade de realizar diversas atividades:

• 2 dias de atividades no Liceum Ogólnoksztalcace (workshops, debates, participação em algumas aulas)
• 3 dias em Wroclaw, em que foram realizadas visitas de estudo a diversas entidades relacionadas com o ensino e formação profissional (Visita ao Centro de Emprego, Escola Profissional, Universidade de Wroclaw e Associação Semper Avanti).

Os alunos tiveram ainda oportunidade de conhecer a cidade e visitar o Museu Ossolineum, usufruir de uma visita guiada pelos lugares mais emblemáticos bem como provar as iguarias típicas da época natalícia.

Mobilidade Portugal

De 12 a 19 de abril, recebemos o grupo de 8 alunos polacos, acompanhados pelas professoras de inglês Evelina e Camila. Os alunos tiveram oportunidade de participar em diversas atividades na Escola Secundária Seomara da Costa Primo (assistir a algumas aulas, integrar workshops).

Visitaram o HUB da KASA:PT – Estúdios Nirvana e puderam conhecer a cidade de Lisboa (visita ao Lisbon Story Center, Belém, Chiado). No último dia visitaram o Pavilhão do conhecimento, onde puderam desenvolver conhecimentos da área das Ciências.

Testemunhos:

Martim Mendes 12º7

Toda a minha experiência neste projeto foi uma mais valia para mim, o que me fez enriquecer culturalmente em relação à cultura da Polónia. Todas as atividades e projetos que dinamizamos tiveram um papel importante para entender melhor o tema do nosso projeto e conseguir perceber melhor a situação em que a Polónia se encontra na questão de possibilidades de futuro para os jovens, seja na faculdade ou já no mercado de trabalho. Desde as psicólogas incríveis que nos acompanharam, que definitivamente foram responsáveis por tornar esta experiência inesquecível e única, como os meus colegas, tanto portugueses como polacos, que foram a melhor companhia que eu poderia pedir e até mesmo ao nosso local de estadia na Polónia que nos fez ganhar amizades e conhecer diferentes realidades. Todos os detalhes fizeram a diferença neste projeto. Agradecido por esta oportunidade que as psicólogas e a escola me proporcionaram.

Maria Leonor Silva 11º1

O meu nome é Leonor e fui umas das selecionadas para fazer uma viagem à Polónia. Ir para este país foi uma experiência incrível. Tive oportunidade de praticar o meu inglês, de conhecer pessoas e cidades incríveis. Estivemos sempre ocupados, experimentamos muitas coisas novas e aprendemos uns com os outros. Foi uma experiência memorável e espero que outros possam ter esta oportunidade incrível que me foi dada pela escola.

No passado mês de dezembro, o Projeto Escola Feliz, na sua vertente solidária, juntou-se à SIC Esperança numa iniciativa de angariação de donativos para a reabilitação de espaços educativos no nosso país. Assim, e na impossibilidade de inscrever todo o agrupamento de escolas, o desafio foi abraçado pela EB 1,2 D. Francisco Manuel de Melo e passou pela venda de pulseiras solidárias. Os nossos “miúdos” foram fantásticos e a resposta da comunidade escolar foi surpreendente: foram vendidas cerca de 1000 pulseiras. Um resultado muito especial, conseguido também pelo trabalho de articulação entre os 1º e 2º ciclos da escola.

Este trabalho conjunto valeu à escola o 2.º lugar a nível nacional, na Categoria A — 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, no âmbito do projeto “Dinheiro Miúdo para os Miúdos”, promovido pela SIC Esperança, prémio esse atribuído uma vez que “a participação se destacou pela qualidade do trabalho desenvolvido, pelo empenho da equipa envolvida e pela mobilização da comunidade escolar em torno da promoção da solidariedade e da cidadania. A distinção agora atribuída reconhece não só o resultado alcançado, mas também o contributo concreto da vossa escola para o impacto social do projeto Dinheiro Miúdo para os Miúdos.”

Perante tal boa notícia, foram definidos, através de sorteio, os alunos de 1º e 2º ciclos da escola a beneficiar de um dos prémios atribuídos.

O referido prémio incluiu a visita aos estúdios da SIC/EXPRESSO, participando no programa "Casa Feliz", com João Baião e Diana Chaves, transmitido em direto na manhã do dia quinze de maio (excerto do programa em anexo), seguindo-se a visita aos estúdios da SIC/SIC Notícias/Expresso, em Paço de Arcos, e a participação na cerimónia de entrega dos diplomas, presidida por Mercedes Balsemão e Marta Atalaia.

Foi um dia muito divertido e cheio de entusiasmo, com fotografias (com apresentadores, jornalistas, humoristas e atores), entrevistas e muitos momentos especiais que os alunos dificilmente irão esquecer, culminando com a cerimónia da entrega de diplomas.

Além deste dia tão especial, serão entregues aos melhores alunos dos 3º, 4º, 5º e 6º anos da escola e ao melhor aluno de 12º ano do agrupamento, bilhetes para o Rock in Rio, assim como serão entregues à escola no início do próximo ano letivo, várias obras infantojuvenis para reforço da biblioteca escolar.

O objetivo foi alcançado e agradecemos, uma vez mais, a toda a comunidade escolar, principalmente aos meninos dos 1º e 2º ciclo que, orgulhosamente, mostraram as suas pulseiras, bem giras, por sinal!

Juntos, fazemos a diferença!

O Dia das Aulas ao Ar Livre é um movimento mundial que tem como objetivo celebrar a Natureza e inspirar os alunos para a realização de aprendizagens ao ar livre, usufruindo plenamente das condições naturais que envolvem a escola – Movimento Bloom.

No corrente ano letivo, no âmbito do Projeto Erasmus, juntando esforços das disciplinas de Biologia e Geologia e de Física e Química A, as nossas aulas ao ar livre contaram com a presença de alunos da Polónia que, junto com os nossos alunos, visitaram as ribeiras de Carenque e da Amadora. Aos poucos, foi fácil perceber que aprender Ciência com as nossas ribeiras pode ser muito agradável.

Apesar da maioria dos alunos visitantes não estudarem ciências experimentais, foi recompensador verificar que o contacto com a Natureza pode potenciar múltiplas aprendizagens, sendo também um contexto saudável e descontraído, no qual se pode estudar e desenvolver a cultura científica de todos os alunos.

É sempre uma saída especial para os nossos alunos: a visita às galerias ripícolas das nossas ribeiras – Ribeira da Amadora e ribeira de Carenque. Este ano letivo foi a turma 1 do 11.º ano que se mostrou disposta a estudar e divulgar o estado das linhas de água que nos rodeiam. O entusiasmo foi grande e depois da primeira saída de reconhecimento, era nossa intenção monitorizar as ribeiras ao longo do ano – usando a metodologia proposta pelo Projeto de Ciência Cidadã “Rios” (ASPEA). Porém, depois do comboio de tempestades de fevereiro, as vertentes das ribeiras ficaram muito instáveis e não se reuniram as condições necessárias para fazer as recolhas de amostras, em segurança.

Os alunos permaneceram vigilantes ao longo do ano, procurando oportunidades para vigiar as ribeiras a uma distância segura. Para ajudar a estes esforços, juntaram-se os colegas veteranos que já estão na Universidade - ele em Biologia e ela em Geologia.

Sem dúvida, ficou claro que as nossas ribeiras têm potencial para serem os nossos laboratórios a céu aberto. Também assim se aprende Biologia e Geologia!