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16 Mar.2020

Notícias sobre a Covid-19

  • março 2020
    • Plano de Contingência: doença por COVID-19 (4215) 2020-03-09
    • Apresentação eletrónica alusiva ao COVID-19 (1861) 2020-03-09
    • Covid-19 – Recomendações Gerais (3606) 2020-03-12
    • Informação à Comunidade Escolar (2253) 2020-03-13
    • Escolas de acolhimento para filhos de trabalhadores de serviços essenciais (3350) 2020-03-16
    • Informação Covid-19 | REFEIÇÕES ESCOLARES (2309) 2020-03-16
    • COVID-19 : Perguntas e Respostas para Trabalhadores e Empregadores – FAQ (1842) 2020-03-16
    • Formação em plataformas de ensino à distância (2826) 2020-03-16
    • Notícias sobre a Covid-19 (3576) 2020-03-16
    • Recomendações para isolamento em casa (2162) 2020-03-16
    • Inscrição remota em exames e provas do Júri Nacional de Exames (2489) 2020-03-17
    • Covid-19: Folhetos psicoeducativos (2889) 2020-03-20
    • COVID - 19 | Amadora ativa o Plano Municipal de Emergência e Proteção Civil (2501) 2020-03-21
    • Folhetos psicoeducativos 2 (2141) 2020-03-26
    • Informação sobre os procedimentos de inscrição remota em Provas / Exames no AE Amadora Oeste (4583) 2020-03-26
  • abril 2020
    • Comunicado do Conselho de Ministros de 9 de abril de 2020 (1695) 2020-04-09
    • #EstudoEmCasa: A Escola na Televisão para alunos do ensino básico (2376) 2020-04-10
    • Resposta de Portugal à COVID-19: Perguntas Frequentes (FAQ) (2004) 2020-04-10
    • Avaliações do 2º período disponíveis na aplicação INOVAR CONSULTA (5896) 2020-04-11
    • Estudo em Casa: Recomendações de Segurança (1525) 2020-04-13
    • Bem-vindo de regresso ao 3º período letivo (2083) 2020-04-14
    • Decreto-Lei n.º 14-G/2020 (2227) 2020-04-14
    • Plano para o ensino à distância (E@D) do Agrupamento (2251) 2020-04-16
    • JNE - Perguntas frequentes - Ensino Secundário (1947) 2020-04-28
  • maio 2020
    • Documentos relativos à retoma das aulas presenciais e à limpeza e desinfeção de estabelecimentos de ensino (1536) 2020-05-06
    • Confinamento do 8ºE: lanche em família e filmes em Stop Motion (1748) 2020-05-14
    • Procedimentos para o regresso às aulas em regime presencial – 18 de maio 2020 (2045) 2020-05-15
    • Protege-te a ti e aos outros! (1858) 2020-05-15
    • Protege-te a ti e aos outros: vídeo de sensibilização (1494) 2020-05-16
    • Escola de acolhimento para filhos de trabalhadores de serviços essenciais (1636) 2020-05-17
    • Refeições Escolares - Alunos com Escalão A ou B (2174) 2020-05-17
    • Trabalhos realizados na Oficina Multimédia (3346) 2020-05-18
    • Trabalhos realizados pelos alunos do pré-escolar (2569) 2020-05-20
    • Orientações gerais relativas aos direitos e deveres dos alunos e ao seu acompanhamento, no âmbito das atividades letivas presenciais e não presenciais (1454) 2020-05-20
    • Roteiro Princípios Orientadores para uma Avaliação Pedagógica em Ensino à Distância nas Escolas (2173) 2020-05-20
    • Foto do dia: trabalhos E@D do 1º ano do CEF de Fotografia (1749) 2020-05-21
    • Exames Finais Nacionais 2020 - Informação Complementar (1442) 2020-05-22
    • Esboços rápidos nas aulas síncronas (1954) 2020-05-22
    • Ser TEIP em tempo de pandemia (1682) 2020-05-25
  • junho 2020
    • Projeto de maquilhagem & caracterização (1828) 2020-06-04
    • Trabalho da disciplina de Oficina Multimédia (2253) 2020-06-10
    • Matrículas e renovações de matrículas no ensino diurno 2020-2021 (6094) 2020-06-22
  • julho 2020
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    • Exposições virtuais (1692) 2020-07-01
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    • Educação Visual: trabalhos dos alunos do 8ºE (3736) 2020-07-10
  • setembro 2020
    • Orientações para a realização em regime presencial das aulas práticas de Educação Física 2020/2021 (1934) 2020-09-02
    • Referencial Escolas - Controlo da Transmissão de COVID-19 em Contexto Escolar (1962) 2020-09-04
    • Despacho n.º 8553-A/2020 (2137) 2020-09-07
    • Bolsas Sociais EPIS 2020 (2103) 2020-09-07
    • Abertura do Ano Letivo 2020/2021 – Documentos de Apoio (2846) 2020-09-10
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    • Regressar à Escola em Tempo de Pandemia: Recomendações para Pais e Cuidadores, Diretores e Professores (2407) 2020-09-15
  • outubro 2020
    • Arte na sensibilização para o uso de máscara (2544) 2020-10-08
    • Selo Nacional de Qualidade e Selo Europeu de Qualidade eTwinning - Projeto "Stay at home Learn at home" (2011) 2020-10-29
  • novembro 2020
    • #EstudoEmCasa – Ano Letivo 2020/21 – Ensino Secundário (2911) 2020-11-14
    • Artigo Expresso: "Estar com os colegas foi o melhor do regresso à escola", 20 de novembro (1765) 2020-11-22
    • A importância do olhar (1765) 2020-11-29
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    • Um computador por aluno EPIS (1775) 2021-01-22
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  • março 2021
    • Covid-19: Caixa de Ferramentas para Manter a Saúde Psicológica (1753) 2021-03-27
  • abril 2021
    • Portal EU SINTO.ME (1822) 2021-04-09
  • junho 2021
    • Lançamento do Site Escola+ 21|23 (1689) 2021-06-29
  • setembro 2021
    • Referencial Escolas – Controlo da transmissão de COVID-19 em contexto escolar (1223) 2021-09-01
  • outubro 2022
    • A desigualdade no confinamento: impacto da CoVid-19 no processo de aprendizagem no pré-escolar (1148) 2022-10-16

 

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16 Mar.2020

Formação em plataformas de ensino à distância

A Equipa de Formadores da ANPRI (Associação Nacional de Professores de Informática) vai dinamizar vídeo-transmissões, em direto, via Youtube para apoiar os professores que pretendam iniciar o seu trabalho com alunos online.

Estas vídeo-transmissões realizam-se dia 17, 18, 19 e 20 de março de 2020, pelas 17 horas.

Não é preciso de inscrição, nem experiência, é mesmo iniciação em cada plataforma, com o objetivo de organizar uma aula e comunicar com os alunos nestas plataformas.

Siga o link que será disponibilizado diariamente no sítio web da anpri  http://www.anpri.pt/ ou na página do facebook da anpri  https://www.facebook.com/anpriPT/

Cartaz

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16 Mar.2020

COVID-19 : Perguntas e Respostas para Trabalhadores e Empregadores – FAQ

FAQPágina da DGERT

https://www.dgert.gov.pt/covid-19-perguntas-e-respostas-para-trabalhadores-e-empregadores-faq

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16 Mar.2020

Informação Covid-19 | REFEIÇÕES ESCOLARES

icone da informacaoNa sequência da publicação do Decreto-Lei n.º 10-A/2020, que estabelece medidas excecionais e temporárias de resposta à situação epidemiológica do novo Coronavírus — COVID 19, importa prestar o seguinte esclarecimento:

Perante a suspensão de atividade letivas e não letivas e formativas presenciais, os Agrupamentos de Escolas do Município da Amadora adotarão as medidas necessárias para a prestação de apoios alimentares a alunos beneficiários do escalão A da ação social escolar (art. 9º n.º 4 do Decreto-Lei n.º 10-A/2020).
 
Os beneficiários que pretendam a prestação de apoios alimentares deverão comunicá-lo ao respetivo Agrupamento de Escolas, utilizando o formulário eletrónico disponível ou mediante contacto com a sede do Agrupamento.
 
De acordo com o recenseamento de necessidades efetuado pelos Agrupamentos de Escolas, as refeições serão fornecidas diariamente, no estabelecimento de ensino e horário indicados por cada Agrupamentos de Escolas, em regime de “take away”, devendo para o efeito o beneficiário munir-se de recipiente adequado para o acondicionamento e transporte da refeição.
 
Refira-se que, o presente método de fornecimento pretende garantir o respeito pelas medidas de distanciamento social decretadas, devendo privilegiar-se horários desfasados para o acesso dos beneficiários aos estabelecimentos de ensino, de molde a evitar o contacto e ajuntamento de pessoas.
 

refeicoes take away

 
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16 Mar.2020

Escolas de acolhimento para filhos de trabalhadores de serviços essenciais

icone da informacaoNa sequência da suspensão de atividades letivas e não letivas e formativas presenciais, os trabalhadores de serviços essenciais, nomeadamente profissionais dos serviços de saúde públicos e privados, das forças e serviços de segurança e de socorro, incluindo os bombeiros voluntários, e das forças armadas, os trabalhadores dos serviços públicos essenciais, de gestão e manutenção de infraestruturas essenciais, bem como outros serviços essenciais, cuja mobilização pela entidade empregadora ou pela autoridade pública para o serviço ou prontidão obste a que prestem assistência aos respetivos filhos ou outros dependentes a cargo com idades compreendidas entre os 3 meses e os 12 anos, terão assegurado o acolhimento dos mesmos com profissionais que garantirão a sua guarda e segurança em grupos que não interagem entre si, com espaços e horários próprios (incluindo refeitório, recreio e biblioteca) e circuitos definidos na EB1/JI/Creche Aprígio Gomes, do AE Cardoso Lopes, sita na Avenida Canto e Castro, Urbanização Vila Chã, Amadora (art. 10º do Decreto-Lei n.º 10-A/2020).

As inscrições para acolhimento deverão ser efetuadas mediante preenchimento neste formulário.

Contactos:

Escola EB1/JI Aprígio Gomes – A partir de 16/03/2020

  • Agrupamento de Escolas Cardoso Lopes, Freguesia da Mina - Amadora
  • Telefone – 21 498 65 60
  • email - Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar..

Escola EB1/JI Vasco Martins Rebolo - A partir de 17/03/2020

  • Agrupamento de Escolas Pioneiros da Aviação Portuguesa
  • Telefone:  21 499 62 80
  • Email: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.

De acordo com a informação da autarquia, poderão ser abertas outras escolas, em conformidade com as necessidades que venham a ser identificadas.

 

Documentação:

Comunicado da Presidente da CMA - 14-03-2020

Decreto-Lei 10-A/2020 – 13-03-2020

Despacho nº 3301-2020 – Ministério da Saúde – 15-03-2020

 

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15 Mar.2020

Prova/Corrida de Orientação pelos miradouros de Lisboa

Foi realizada no último dia 6 de março uma visita de estudo com todas as turmas do curso Técnico de Desporto, juntamente com uma turma da Casa Pia de Lisboa do 10º Ano.

Esta visita de estudo realizou-se através de uma Prova/Corrida de Orientação pelos miradouros de Lisboa, entre eles o Miradouro de São Pedro de Alcântara, Miradouro de Santa Catarina, Sé de Lisboa, Convento da Graça, Jardim do Torel, Miradouro da Senhora do Monte, entre outros. Foram 15 localizações que os alunos tiveram de ir e provar a sua presença através de registo biográfico.

Foi um passeio com cerca de 12 Km com bastantes subidas e descidas.

Do ponto de vista da organização, a atividade foi um sucesso. todos  os alunos souberam conviver e cumprir os objetivos, usufruindo da liberdade, com a máxima responsabilidade, segurança e boa disposição.

Os alunos foram distribuidos por 15 grupos e todos teriam de ir a todos pontos (locais). A seguir, fotos de cada um dos grupos nos vários pontos.  

  • 01-Grupo_1_Convento_do_Carmo
  • 02-Grupo_2_Miradouro_São_Pedro_de_Alcantara
  • 03-Grupo_3_Miradouro_de_Santa_Catarina
  • 04-Grupo_4_Largo_das_Belas_Artes
  • 05-Grupo_5_Casa_dos_Bicos_Campo_das_cebolas
  • 06-Grupo_6_Arco_da_Rua_Augusta
  • 07-Grupo_7_Sé_de_Lisboa
  • 08-Grupo_8_Castelo_de_São_Jorge
  • 09-Grupo_9_Portas_do_Sol_Alfama
  • 10-Grupo_10_Convento_da_Graça
  • 11-Grupo_11_Jardim_da_Graça
  • 12-Grupo_12_Campo_martires_da_Pátria_Faculdade_Medicina
  • 13-Grupo_13_Miradouro_Sra_do_Monte
  • 14-Grupo_14_Jardim_do_Torel
  • 15-Grupo_15_Elevador_da_Glória
  • Grupo 1 - Convento do Carmo
  • Grupo 2 - Miradouro S. Pedro Alcântara
  • Grupo 3 - Miradouro de Sta. Catarina
  • Grupo 4 - Largo das Belas Artes
  • Grupo 5 - casa dos Bicos / Campo das Cebolas
  • Grupo 6 - Arco da Rua Augusta
  • Grupo 7 - Sé de Lisboa
  • Grupo 8 - Castelo de S. Jorge
  • Grupo 9 - Portas do Sol - Alfama
  • Grupo 10 - Convento da Graça
  • Grupo 11 - Jardim da Graça
  • Grupo 12 - Campo Mártires da Pátria
  • Grupo 13 - Miradouro de Sra. do Monte
  • Grupo 14 - Jardim do Torel
  • Grupo 15 - Elevador da Glória
 

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Calendário escolar 2025/26

  1º Semestre

  • Início: 12 de setembro de 2025
  • Fim: 26 de janeiro de 2026

  2º Semestre

  • Início: 2 de fevereiro de 2026
  • Fim: 

  • 5 de junho de 2026 para os alunos dos 9.º, 11.º e 12.º anos;
  • 12 de junho de 2026 para os alunos dos 5.º, 6º, 7.º, 8.º e 10.º anos; 
  • 30 de junho de 2026 – Pré-escolar e 1o ciclo;
  • CEF e Cursos Profissionais em conformidade com o cronograma

  Interrupções

  • 1ª: de 20 a 21 de novembro de 2025 > Reuniões intercalares do 1º semestre
  • 2ª: de 22 de dezembro de 2025 a 2 de janeiro de 2026 > Natal
  • 3ª: de 27 a 30 de janeiro de 2026 > Avaliação do 1º semestre
  • 4ª: de 16 a 17 de fevereiro de 2026 > Carnaval
  • 5ª: de 31 de março a 1 de abril de 2026 > Reuniões intercalares do 2º semestre
  • 6ª: de 2 a 10 de abril de 2026 > Páscoa

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