No segundo semestre, as turmas de Ciências e Tecnologias do 10º ano, realizaram uma visita de estudo à Vila de Sintra, com o objetivo de se conhecerem locais onde foi possível consolidar e aprofundar os conhecimentos de Biologia, Geologia, Química e Física.

Durante a manhã visitámos o Museu de História Natural de Sintra, onde observámos e analisámos a coleção de fósseis que tão bem ilustrou os estudos de Paleontologia que decorreram no primeiro semestre. No mesmo local, também foi possível visitar uma exposição itinerante sobre as principais famílias de minerais, com exemplares lindíssimos a ilustrar cada uma delas. Foi uma boa oportunidade para estudar algumas propriedades físicas e químicas dos minerais.

O almoço e a tarde foram passados no Parque da Liberdade. Assim que o almoço terminou, pusemos os pés a caminho e serpenteámos pelas veredas do parque em busca dos espécimenes vegetais mais invulgares. Encontrámos: musgos exuberantes, fetos arbóreos, araucárias, entre tantas outras espécies de plantas. Todos estes organismos viriam a servir para ilustrar os nossos registos desta visita de estudo, compilados no Padlet.

Sem dúvida, foi uma visita de estudo que mostrou muito bem quão interligados estão os conhecimentos de todas as ciências experimentais.

A companhia de seguros Allianz, em parceria com a Associação EPIS-Empresários pela Inclusão Social, proporcionou aos alunos das turmas 12º4 e 12º6 uma visita â Universidade de Lisboa no dia 3 de junho. Nesta visita, os alunos foram acompanhados pelos professores Beatriz Menezes, Ana Salgado, Paulo Marques e Pedro Manuel.

Os alunos tiveram a possibilidade de esclarecer as suas dúvidas no que respeita ao processo de acesso ao Ensino Superior, de visitarem a Aula Magna, as Faculdade de Direito, de Letras e de Educação, contactando mais de perto com o ambiente universitário que brevemente os espera.

Um agradecimento especial ao Sr, Diamantino Mofreita da companhia de seguros Allianz, o qual foi exemplar na forma como nos rececionou e orientou durante a visita.

No passado dia 26 de maio, deu-se início a mais uma emocionante fase de mobilidades Erasmus+, desta vez no âmbito do VET para o nosso Agrupamento de Escolas Amadora Oeste! Dois docentes embarcaram numa experiência de Job Shadowing, enquanto quatro dos nossos alunos, provenientes dos Cursos Profissionais de Técnico de Desporto, Informática e Eletrónica, iniciaram um estágio profissional de 30 dias na vibrante cidade de Bilbao, em Espanha.

Esta iniciativa representa uma oportunidade de ouro para os nossos alunos aprofundarem os seus conhecimentos e competências em ambiente internacional, ao mesmo tempo que os nossos docentes enriquecem as suas práticas pedagógicas através da observação e partilha.

Os nossos jovens embaixadores – Pedro Santos, Rafael Durão, Ricardo Lima e Tomás Gonçalves – já nos enviaram um entusiasmante registo da sua primeira semana de estágios. Fiquem atentos às nossas redes para acompanhar de perto esta aventura e descobrir tudo o que têm aprendido!

No dia 13 de maio, as turmas um, dois e sete do décimo primeiro ano visitaram as Salinas do Samouco em Alcochete. Pretendia-se proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem integradora dos conteúdos de Biologia e Geologia do décimo e do décimo primeiro ano. Investiu-se também na parceria com Física e Química A, uma vez que esta disciplina fornece muitos dos conceitos fundamentais para compreender os fenómenos observados e estudados.

As Salinas do Samouco integram a zona estuário do Rio Tejo, exibindo as características típicas destes ecossistemas de transição entre o rio e o mar. A dinâmica fluvial é muito condicionada pela subida e descida das marés o que, por sua vez, apenas permite a instalação de ecossistemas bem adaptados a estas variações diárias. Consequentemente, durante esta visita de estudo os alunos tiveram oportunidade de observar e estudar algumas formas de vida exclusivas destes ambientes estuarinos. Entre estas, destaca-se a enorme variedade de aves que usam o estuário do Tejo para descansar das suas viagens migratórias e outras que vivem temporariamente neste local para escapar aos invernos rigorosos dos locais onde voltam anualmente para nidificar.

Para muitos de nós foi surpreendente compreender o ciclo de extração do sal das salinas – um trabalho árduo e sazonal, que produz um sal (e flor do sal) de elevada qualidade para usar na gastronomia. Muitos voltaram para casa com um ou mais saquinhos de sal para partilharem com as famílias este recurso geológico mineral muito cobiçado por toda a Europa!

Foi uma tarde plena de trabalho, sendo também uma tarde repleta de experiências de aprendizagem, partilhada com empenho e correção por todos os alunos presentes.

Nos dias 2 e 3 de junho, as turmas 1ºTD1 e 1º TD2 realizaram uma visita de estudo focada no tema dos Media e da Comunicação no âmbito do módulo 4 da disciplina de Inglês, em articulação com as disciplinas de Área de Integração e Português. Acompanhados pelas professoras Sandra Fradão, Elda Moleiro e Lucile Gonçalves, os alunos foram até Sintra para desenvolver competências específicas curriculares e gerais de forma experiencial.

Começaram por visitar o NewsMuseum, onde exploraram o mundo do jornalismo, desde figuras marcantes até momentos históricos da informação. Tiveram também a oportunidade de assumir o papel de repórteres “ao vivo” e de imaginar o futuro da comunicação com experiências em realidade virtual. Um dos temas mais relevantes da visita foi a liberdade de imprensa, tendo-se discutido os fatores que a determinam, como isso afeta o acesso à informação e a posição de alguns países no ranking mundial. Já no Museu de Mitos e Lendas, os alunos foram convidados a participar em ambientes interativos e experiências em 3D, para conhecer algumas das lendas ligadas à história, ao património e à geografia de Sintra. Entre museus, os alunos tiveram, naturalmente, algum tempo para apreciar a beleza da vila de Sintra!

Foi globalmente uma experiência muito positiva, pois além de proporcionar uma forma de aprendizagem divertida e diferente,  permitiu desenvolver o sentido crítico em relação à informação que é transmitida pelos media e a perceber melhor o lugar das narrativas simbólicas no nosso imaginário.