A Câmara Municipal da Amadora promove a 14ª edição do Amadora Jazz, entre os dias 7 e 10 de maio, festival que tem vindo a consolidar-se como uma referência no panorama cultural, reunindo ao longo dos anos algumas das mais relevantes figuras do jazz, no plano nacional e internacional, com organização do Jazz ao Centro Clube (JACC).

O Amadora Jazz estende-se a vários equipamentos culturais da cidade, (ver programa em anexo), reforçando a proximidade às comunidades e promovendo o acesso à cultura.

Nesta edição, o Festival inicia-se com um concerto que cruza rap e jazz, pensado para os estudantes do Ensino Secundário - ÀS VOLTAS NO LOOP! - No Auditório da Escola Secundária Seomara Costa Primo, pelas 15 H e com uma duração prevista de 1 H e 15 minutos. (Ficha Técnica e Pedagógica em anexo).

Os Docentes que pretendam assistir ao concerto com as suas turmas do ensino secundário, que procedam à respetiva Inscrição na Sala de Professores da Escola Sec. Seomara Costa Primo.

A nossa escola voltou a afirmar o seu compromisso com uma educação ativa e consciente através da participação no projeto europeu “Heritage of Hope: The Abolitionist Legacy in Europe”, no âmbito da disciplina de Área de Integração.

Ao longo de duas sessões — nos dias 25 de março e 5 de maio — os nossos alunos tiveram a oportunidade de visitar a Torre do Tombo, onde contactaram com uma exposição internacional de elevado valor histórico. A mostra reuniu documentos originais, transcrições e recursos digitais provenientes de instituições distinguidas com a Marca do Património Europeu, permitindo uma imersão no percurso da abolição da pena de morte na Península Ibérica e no impacto de importantes figuras abolicionistas no pensamento europeu.

Na primeira sessão participaram as turmas 2.º TD2 e 2.º TA, acompanhadas pela Professora Elda Moleiro e pelo Professor Carlos Coelho. Já na segunda sessão, estiveram presentes as turmas 2.º TRC, 2.º TEAC, 2.º TC e 2.º TF, acompanhadas pelas Professoras Elda Moleiro e Ana Cármen Gonçalves.

Após a visita à exposição, os alunos integraram um workshop dinamizado pela Amnistia Internacional, que promoveu o debate ativo e a reflexão crítica sobre a pena de morte à luz dos Direitos Humanos. Este momento revelou-se particularmente enriquecedor, incentivando os alunos a questionar, argumentar e construir uma visão fundamentada sobre temas atuais e de grande relevância ética e social.

Mais do que uma simples atividade escolar, esta iniciativa constituiu uma experiência educativa transformadora, que reforçou a dimensão cívica da formação dos alunos. Ao estimular o pensamento crítico, a consciência histórica e o compromisso com os valores da dignidade humana e da cidadania democrática, a escola continua a preparar jovens mais informados, participativos e responsáveis.

Uma experiência marcante que demonstra, mais uma vez, que aprender vai muito além da sala de aula!

O que é o projeto e_moções?
O e_moções é um projeto que promove a criatividade dos alunos através da construção de uma antologia que reúne trabalhos produzidos em todo o Agrupamento. Esta iniciativa é transversal a todas as áreas disciplinares e integra tanto atividades curriculares como extracurriculares. Culmina num espetáculo final, onde os alunos apresentam publicamente as suas criações artísticas à comunidade educativa.

Desde quando existe este projeto?
O projeto teve início no ano letivo de 2014/2015 e conta já com sete edições publicadas, afirmando-se como uma iniciativa consolidada na vida do Agrupamento.

O que inclui a antologia e_moções?
A antologia assume a forma de um livro em formato A5, reunindo trabalhos de natureza textual e pictórica. Estes são produzidos por alunos de todos os níveis de ensino — desde o pré-escolar até à Educação e Formação de Adultos — refletindo a diversidade e riqueza das diferentes ofertas educativas do Agrupamento de Escolas Amadora Oeste.

Como se enquadra o projeto na vida do Agrupamento?
O e_moções integra o Plano Anual de Atividades e articula-se com o Projeto Educativo do Agrupamento, contribuindo para o desenvolvimento de competências criativas, expressivas e comunicativas dos alunos.

Onde posso saber mais sobre o projeto?
Pode consultar toda a informação na página oficial do projeto: https://www.aeamadoraoeste.edu.pt/index.php/atividades-enriquecimento-curricular/projetos/antologia-e-mocoes

Que novidades traz o ano letivo 2025/2026?
No presente ano letivo, o projeto candidatou-se ao financiamento do Programa de Apoio aos Projetos SocioEducativos (PAPSE), promovido pela Câmara Municipal da Amadora, no âmbito do Eixo 2 – Projeto de Qualidade e Excelência. Pela quarta vez, a candidatura foi aprovada, o que permitirá avançar com a edição e publicação da 8.ª edição da antologia.

Como podem os professores participar?
Os professores do Agrupamento são convidados a colaborar, enviando os melhores trabalhos dos seus alunos. Em breve, serão partilhadas por email todas as orientações necessárias para a submissão.

Porque vale a pena participar?
Porque cada trabalho é uma voz, uma ideia e uma história que merece ser partilhada. Ao participar, está a dar visibilidade ao talento dos seus alunos e a contribuir para uma obra coletiva que celebra a criatividade do nosso Agrupamento.

Envia os melhores trabalhos dos teus alunos — eles merecem ser publicados.

Dia 30 de abril foi um dia diferente!

Mais uma Maratona…

Alunos e professores do Agrupamento estiveram a ler e a ouvir ler durante nove horas.

Desde o 3º até ao 12º ano, regular e profissional. E não podemos esquecer os nossos alunos de PLNM que, à imagem dos anos anteriores, quiseram participar. E que bem leram e partilharam os textos escolhidos e a sua interpretação.

Um obrigado especial às professoras Ágata Pereira, Ana Água, Ana Custódio, Andreia Mendes e Rute Pires e a todos os professores do 1º ciclo dos 3º e 4º anos (da Francisco Manuel de Melo) e a todas as professoras que estiveram presentes!

Um obrigado muito especial a todos os alunos! Sem eles não seria possível!...

Será que é no próximo ano letivo que conseguimos estar vinte e quatro horas a ler!? Pelo menos, gostaríamos que fossem dezoito horas (aquelas que a Escola está aberta!).