No âmbito das disciplinas de Matemática e Ciências Naturais, foi dinamizado um projeto com o objetivo de articular os conteúdos abordados nas duas disciplinas: sólidos geométricos e animais.
Os alunos foram desafiados a construir um animal a partir da planificação de um sólido geométrico e a preencher os respetivos cartões de identificação.
Os trabalhos finais, realizados pelas turmas do 5º2, 5º4, 5º7 e 5º9 e dinamizados pelas professoras Ana Rita Segurado e Sílvia Pacheco, foram expostos no átrio do pavilhão A.
Os alunos dos cursos 1.º TEAC, 1.º TRC e 2.º TGPSI realizaram uma visita de estudo ao Instituto Politécnico de Setúbal (IPS), no dia 7 de maio, mais propriamente à Escola Superior de Tecnologia de Setúbal, numa experiência que proporcionou o contacto direto com o ensino superior e as suas valências formativas.
Integrados em percursos organizados, os nossos alunos participaram nos circuitos de Informática e Robótica, Eletrónica e Computadores, bem como Mecânica, onde lhes foram apresentados exemplos de atividades práticas que os alunos do ensino superior realizam. Os alunos puderam interagir diretamente com equipamentos e tecnologias avançadas, sempre com a devida supervisão, o que tornou a experiência ainda mais marcante e motivadora.
Um dos pontos altos da visita foi, sem dúvida, o contacto com a área da robótica, que suscitou grande entusiasmo entre os nossos alunos, deixando-os muitos visivelmente impressionados com o nível de inovação e os recursos disponíveis.
Durante a pausa para almoço, os alunos tiveram ainda a oportunidade de vivenciar o quotidiano académico, optando por diferentes soluções: alguns escolheram experimentar o refeitório da instituição, outros frequentaram o bar da escola, enquanto alguns trouxeram a refeição de casa ou optaram por outras alternativas.
Esta visita revelou-se uma experiência extremamente positiva, não só pelo conhecimento adquirido, mas também pelo reforço da motivação dos alunos para prosseguirem estudos na área tecnológica, proporcionando-lhes uma visão mais clara e concreta das oportunidades que o ensino superior pode oferecer.
Os alunos da turma 11.º 2 da Escola Secundária Seomara da Costa Primo voltaram a destacar--se nas Competições Nacionais de Ciência 2026 (CNC 2026), realizadas na Universidade de Aveiro, demonstrando excelência e elevado nível de conhecimento científico.
Num cenário altamente competitivo, com centenas de equipas de todo o país, os nossos alunos Bruno Felipe e João Bezerra alcançaram resultados de grande mérito:
Menção Honrosa, com o extraordinário 8º lugar na prova de Química FQuest 11, entre 247 equipas participantes;
24º lugar na prova nacional de cultura geral, ProvaQSabes, entre 347 equipas do ensino secundário;
38º lugar na classificação geral da FQuest 11, num total de 274 equipas.
Estes resultados refletem o empenho, a dedicação e o espírito de superação dos alunos, dignificando a escola e valorizando o ensino da ciência.
MUITOS PARABÉNS aos alunos pelos excelentes resultados!
Um agradecimento especial à Direção da Escola, pelo apoio proporcionado, e ao professor Diogo Fernandes, que acompanhou os alunos nesta experiência enriquecedora. A sua disponibilidade foi fundamental para tornar possível esta participação, no maior evento nacional de Educação e Ciência, contribuindo para a promoção do sucesso educativo e da cultura científica.
A atividade de Orientação pelos Miradouros de Lisboa Antiga decorreu de forma muito muito positiva, contando com a participação de cerca de 50 alunos do Curso Técnico de Desporto.
O ponto de encontro teve lugar no Rossio, pelas 10h, estando o final da atividade previsto para as 16h, no Martim Moniz. Ao longo do dia, os alunos, organizados em grupos/equipas mistas, percorreram aproximadamente 12 km a pé, orientando-se através de mapa online (APP IORIENTEERING) e cumprindo os diferentes pontos de controlo previamente definidos.
Cada grupo contou com o acompanhamento indireto de juízes de prova — alunos finalistas do curso — que asseguraram a monitorização da atividade no terreno. Paralelamente, os docentes permaneceram sempre nas imediações dos pontos de partida e chegada, mantendo contacto telefónico permanente com os juízes de prova, de forma a orientar e intervir em qualquer eventual situação. Importa ainda salientar a presença e colaboração da PSP, através do programa Escola Segura, que acompanhou a atividade, contribuindo para o reforço da segurança e do apoio prestado aos participantes ao longo do percurso.
Ao longo do percurso, os alunos tiveram oportunidade de explorar alguns dos locais mais emblemáticos da Lisboa histórica, cultural e panorâmica. Entre os vários pontos de controlo destacaram-se o Convento do Carmo, o Miradouro de São Pedro de Alcântara, o Miradouro de Santa Catarina, o Arco da Rua Augusta, a Casa dos Bicos, a Sé de Lisboa e o Castelo de São Jorge. O trajeto passou ainda pelos miradouros das Portas do Sol, da Graça, da Senhora do Monte e do Jardim do Torel, permitindo aos participantes contactar com diferentes perspetivas sobre a cidade, o rio Tejo e bairros típicos lisboetas.
As tarefas propostas em cada local procuraram estimular a observação, a orientação espacial, o espírito de equipa e a interação com o património histórico e cultural da cidade de Lisboa, tornando a atividade simultaneamente pedagógica, dinâmica e motivadora.
A atividade revelou-se extremamente enriquecedora, promovendo não só o desenvolvimento das competências específicas da modalidade de orientação, mas também valores fundamentais como a autonomia, a responsabilidade, a cooperação entre pares, a capacidade de decisão e a gestão de grupo.
Tendo em conta os conteúdos específicos do Curso Técnico de Desporto e os objetivos definidos no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, consideramos que esta iniciativa constituiu uma experiência pedagógica de grande relevância, privilegiando aprendizagens em contexto real e equilibrando a liberdade de ação dos alunos com um acompanhamento permanente e responsável por parte dos docentes.
A equipa organizadora: João Lopes; Hugo Rodrigues; Rui Ferreira e Sónia Carvalho
No dia 13 de maio o Clube de Inglês, Fab Academy, dinamizou a quarta edição do concurso de declamação de poesia, Poetry Slam, com a participação de 38 alunos do ensino básico (3º ciclo) e do secundário.
Na sua maioria, os alunos apresentaram poemas de autores clássicos da literatura inglesa. No entanto, registou-se este ano um aumento de alunos que declamaram poemas originais, pelo que receberam uma menção honrosa.
Em terceiro lugar ficou a aluna Wania Jabran do 8ºE, vencedora da edição do ano passado; em segundo, o aluno William Kudizemba do 2º TEAC; o primeiro lugar coube à aluna Rita Antunes do 11º3. Os alunos estão de parabéns pelas excelentes prestações!
O Clube de Inglês agradece encarecidamente à professora estagiária Leonor Sena por se ter disponibilizado para júri do concurso.
A todos, alunos e professores, um grande obrigado pela divulgação do evento, assim como a participação, empenho e entusiasmo relativos ao mesmo, que tornaram esta quarta edição do Poetry Slam um momento muito especial.
